MatheFass - So macht Mathelernen Spaß

Themen der Gestensteuerung und Multitouch-Bedienung gewinnen auch im Konsumerbereich immer mehr an Bedeutung. Um herauszufinden, ob diese Medien auch für Kinder in ihrem Lernalltag erfolgreich eingesetzt werden können, wurde ein existierendes Mathematik-Lernspiel in eine gruppenorientierte 3D-Multitouch-Anwendung übertragen. Diese Anwendung soll Kindern Unterstützung bieten, einen dynamisch geprägten Zugang zu Zahlräumen zu erhalten.

Fachgebiet: Mathematikdidaktik & Interaction Design
Leitung: Inge Schwank, Michaela Ramm